Перейти к содержимому
← Все статьи

Как объяснить ребёнку вычитание из круглого десятка

Чтобы устно решить 60 − 7, отделите от 60 один десяток. Останутся 50 и 10. Из 10 вычтите 7, а оставшиеся 3 прибавьте к 50. Получится 53. Во 2 классе этот приём удобно показать на палочках или на схеме с двумя ветвями.

60 − 7 = 53. Отделите 10 и вычтите из него.

Вспомните десятки и единицы

Напишите 36 и спросите: «Какая цифра показывает число десятков? Сколько отдельных единиц?» Запишите 36 = 30 + 6. Затем предложите ребёнку разложить 57, 32 и 45.

Ответы. 57 = 50 + 7, 32 = 30 + 2, 45 = 40 + 5.

Отделите от круглого числа ровно один десяток

Нарисуйте от числа 70 две ветви. Под одной напишите 10, под другой оставьте место. Спросите: «Мы отделили один десяток из семи. Сколько десятков осталось?» Заполните вторую ветвь числом 60. Вместе две части по-прежнему дают 70. Здесь мы выбираем удобные части числа, чтобы потом вычитать из десяти.

Две ветви от 70: 60 и 10.
Так на доске отделяют один десяток от круглого числа.

Потренируйтесь с числами 80, 20, 60 и 30. Затем пусть ребёнок сам запишет, сколько останется после отделения десятка от 90, 40, 70 и 50.

Ответы по порядку. 70, 10, 50, 20. Во второй группе 80, 30, 60, 40.

Решите 60 − 7 в три шага

  1. Разложите 60. Возьмите шесть связок по десять палочек. Оставьте пять связок на столе, шестую развяжите. Так видно 50 и 10.
  2. Вычтите 7 из 10. Уберите семь палочек из раскрытой связки. Пересчитайте свободные палочки. Их три.
  3. Соберите ответ. Подвиньте три палочки к пяти целым связкам. Спросите: «Сколько палочек всего осталось?» Получится 53.
60 распадается на 50 и 10. Из 10 вычитаем 7 и получаем 3. 50 + 3 = 53.
Схема повторяет действия, обозначенные на доске ветвями и стрелками.

Запишите эти действия в одну строку. 60 − 7 = 50 + (10 − 7) = 50 + 3 = 53. Попросите ребёнка показать пальцем, откуда взялись 50 и 3.

Повторите приём на трёх примерах

  • 80 − 9. Отделяем 10 от 80, остаётся 70. Из 10 убираем 9. Прибавляем оставшуюся единицу к 70. Получается 71.
  • 40 − 3. Разбиваем 40 на 30 и 10. Из 10 вычитаем 3. Собираем 30 и 7. Получается 37.
  • 90 − 5. Разбиваем 90 на 80 и 10. Из 10 вычитаем 5. Собираем 80 и 5. Получается 85.

Проверьте, на каком шаге ребёнок сбился

Если ответ на 60 − 7 получился 3, попросите пересчитать пять нераскрытых связок и три отдельные палочки вместе. Если получился 63, попросите показать, какой десяток раскрыли. Этот десяток уже участвовал в вычитании, поэтому его нельзя повторно считать целиком. Проверьте обратным действием. 53 + 7 = 60.

Дайте ребёнку примеры для самостоятельной работы

С доски урока. 70 − 4, 30 − 6, 40 − 5, 50 − 7, 60 − 3, 80 − 8. Достаточно попросить записать одну схему полностью. Остальное ребёнок может решить устно.

Ответы по порядку. 66, 24, 35, 43, 57, 72.

Ещё девять примеров из упражнения урока. 10 − 6, 40 − 8, 70 − 4, 20 − 9, 50 − 2, 30 − 5, 60 − 3, 90 − 7, 80 − 4. В первом примере достаточно сразу вычесть из 10.

Ответы по порядку. 4, 32, 66, 11, 48, 25, 57, 83, 76.

В тренажёре пять заданий. Они помогают проверить, умеет ли ребёнок отделить один десяток, вычесть из него и собрать ответ. Тренажёр доступен без регистрации, ответы не сохраняются.

Практика без регистрации

Закрепите тему

Ответьте на вопросы с пояснениями. Ответы и результаты не сохраняются — после перезагрузки можно начать заново.

Загружаем тренажёр…

Сохраните отметку о теме

Создайте бесплатный аккаунт, чтобы отмечать разобранные темы и вести предметные чек-листы. Добавлять ребёнка не потребуется.