Так построен урок английского за 3 класс: сначала числа до 19 и подсказка с «тиной», затем сопоставление слов с числами и короткое повторение ряда до 20. В конце есть упражнение на am/is/are. Ниже — план для родителя со всеми словами, ответами и домашними приёмами. Подготовьте карточки с числами, лист бумаги и карандаш.

Начните со знакомых чисел от 1 до 10

На первом слайде рядом с новыми словами стоят знакомые: 1 — one, 2 — two, 3 — three, 4 — four, 5 — five, 6 — six, 7 — seven, 8 — eight, 9 — nine, 10 — ten. Покажите несколько карточек в разном порядке. Попросите назвать число и, если нужно, отсчитать столько карандашей или других небольших предметов.

Если ребёнок называет слово только после длинного счёта от one, пока разрешите ему так проверить себя. Затем вернитесь к одной карточке отдельно. Задача — постепенно узнавать слово, а не обязательно каждый раз запускать весь ряд сначала.

Покажите общую часть -teen

В уроке рядом с числами 13–19 нарисовано море с тиной. Русское слово «тина» помогает вспомнить английскую часть -teen. Скажите: «У этих семи чисел похожий конец слова. Давай найдём его глазами и услышим в записи».

Возьмите four и fourteen. В первом слове названо 4, во втором — 14. Затем найдите ту же часть в sixteen, seventeen и nineteen. Получаются пары: four — fourteen, six — sixteen, seven — seventeen, nine — nineteen. Сопоставляйте именно числа, а не только похожие буквы.

Море с тиной напоминает об английской части teen. Семь пар: three и thirteen, four и fourteen, five и fifteen, six и sixteen, seven и seventeen, eight и eighteen, nine и nineteen. В словах 13–19 выделена общая часть teen.
«Тина» — подсказка для памяти. Английское слово произносим по образцу, а не как русское слово.

Отдельно разберите thirteen, fifteen и eighteen

Общая часть не означает, что к любому знакомому написанию можно механически дописать teen. Покажите три слова целиком:

  • three → thirteen: для 13 пишем thirteen, а не threeteen.
  • five → fifteen: для 15 пишем fifteen, а не fiveteen.
  • eight → eighteen: для 18 в слове eighteen только одна буква t.

Это уточнение для домашней работы: сначала ребёнок видит правильное слово на образце, затем пробует написать его сам и сравнивает. Не просите выводить незнакомое написание исключительно по звучанию русской подсказки.

Как потренировать звучание

При отдельном проговаривании чисел выделяйте голосом -teen. Например, в словарной записи thirteen в Cambridge Dictionary отмечено ударение на этой части. Прослушайте слово, повторите вместе, затем предложите ребёнку произнести его самостоятельно и показать карточку 13.

В уроке звучит сильная подсказка про ударение на -teen. Дома используйте её для тренировки отдельных чисел; формулировка «всегда и в любой фразе» здесь не нужна. Русское «тин» тоже не заменяет английское произношение. Если сомневаетесь, снова включите словарную запись вместо попытки придумать русскую транскрипцию.

Запомните eleven и twelve, затем добавьте twenty

Одиннадцать — eleven, двенадцать — twelve. Эти два слова в уроке выделены отдельно: общего конца -teen у них нет. Сделайте две карточки, прочитайте каждую, затем поменяйте их местами. Спросите: «Где eleven? А теперь покажи twelve».

Во втором видео преподаватель дописывает и повторяет весь ряд от 11 до 20. Последнее число — twenty. Его тоже учим как отдельное слово, без добавления teen. Написание и звучание можно проверить в словарной записи twenty. Так получится полный ряд:

ЧислоАнглийское слово
11eleven
12twelve
13thirteen
14fourteen
15fifteen
16sixteen
17seventeen
18eighteen
19nineteen
20twenty

Разделите повторение на небольшие части: сначала eleven и twelve, затем семь слов с -teen, в конце twenty. После этого соедините ряд. Если ребёнок устал, оставьте несколько карточек на следующий подход: важнее осмысленно узнавать слова, чем много раз быстро произнести последовательность.

Повторите задание на девять соответствий

На следующем слайде числа 11–19 стоят по порядку, а слова разбросаны по двум сторонам. Предложите ребёнку подписать рядом с каждым словом число или соединить пару линией. Здесь проверяется узнавание отдельного слова, поэтому начинать с самого верхнего числа необязательно.

Сохраните порядок двух групп из урока: слева twelve, eighteen, sixteen, fifteen; справа seventeen, thirteen, nineteen, fourteen, eleven. Сначала предложите найти знакомые eleven и twelve, затем остальные слова. Ответы ниже можно закрыть листом.

СловоНужное число
twelve12
eighteen18
sixteen16
fifteen15
seventeen17
thirteen13
nineteen19
fourteen14
eleven11
Ответы в двух группах урока. Слева: twelve — 12, eighteen — 18, sixteen — 16, fifteen — 15. Справа: seventeen — 17, thirteen — 13, nineteen — 19, fourteen — 14, eleven — 11.
Проверка всех девяти пар. Закройте числа, чтобы ребёнок сначала попробовал ответить сам.

Если получилась неверная пара, сравните её с общей таблицей. Попросите найти слово целиком: общий конец -teen помогает узнать семейство, но не различает 13, 14 или 19. Для выбора конкретного числа нужно посмотреть и на первую часть слова.

Коротко повторите am, is и are

После чисел в уроке есть ещё одно упражнение: к местоимениям нужно подобрать форму глагола be. Прочитайте пары и предложите ребёнку закрыть последний столбец. Ниже сохранены все восемь строк задания, включая повторную строку you.

СтрокаМестоимениеНужная форма
1Iam
2youare
3heis
4sheis
5itis
6weare
7youare
8theyare

Соберите три опоры: I am; he/she/it is; you/we/they are. You может означать «ты» и «вы»; в обеих строках этого упражнения подходит are. В качестве дополнительного домашнего примера соедините знакомую форму с числом: I am twelve. — Мне двенадцать лет. Это способ применить выученное, а не новое правило образования числительных.

Как помочь, если ребёнок путается

  • Помнит ряд, но не узнаёт слово отдельно. Покажите две карточки вразброс, затем постепенно добавляйте остальные. Разрешите сверяться с таблицей.
  • Все числа называет eleven. Сопоставьте 11 и 12: отдельная карточка — отдельное слово. Затем добавьте одну пару с -teen.
  • Пишет threeteen или fiveteen. Вернитесь к целым словам thirteen и fifteen. Найдите различие в начале и перепишите по образцу.
  • У eighteen появляются две t. Посчитайте буквы t в правильной записи: она одна. Сравните слово с карточкой 18.
  • В сопоставлении выбирает по одному -teen. Закройте общую часть на образце и посмотрите, чем отличаются начала слов. Затем снова прочитайте целое слово.
  • Говорит they is. Вернитесь к опоре you/we/they are и подставьте нужное местоимение.

Как проверить понимание

Попросите назвать несколько чисел вразброс, найти две пары «слово — число» и объяснить, чем отличаются eleven/twelve от группы 13–19. Затем покажите 20 и одну строку с am/is/are. Ориентир — ребёнок узнаёт конкретное слово и может проверить себя по образцу. Не требуйте одновременно идеального темпа, написания и произношения: разберите одно затруднение за раз.

Для закрепления доступны задания без регистрации. Ответы и результаты тренажёра не сохраняются и не ставят отметку о прохождении автоматически.

Хотите полностью пройти английский язык 3 класса? Запишитесь в тест-драйв курсов Ёшколы: мы объясним темы ребёнку за вас, покажем понятные приёмы и дадим практику. Статью можно использовать для спокойного домашнего повторения.