У заглавной С и строчной с одно движение. Начните справа вверху, закруглите линию влево, опуститесь до нижней линии и мягко поднимите конец вправо. Заглавная выше, а строчная помещается внутри рабочей строки. Покажите обе буквы на одной разлиновке, чтобы ребёнок увидел разницу в высоте.
Начните со словарной разминки
Дайте ребёнку пять слов из урока с пропусками. Пусть вставит буквы и прочитает слова вслух: м…г…зин, к…пуста, ябл…ко, …бед, м…рковь.
Ответы. Магазин, капуста, яблоко, обед, морковь. Предложите сверить только места пропусков. Если буква другая, пусть ребёнок посмотрит на правильный вариант и запишет слово ещё раз.
Покажите, откуда начинается полукруг
На образце начало отмечено точкой. Пройдите путь пальцем и скажите: «Сначала вверх и влево, дальше вниз, у нижней линии закругляем вправо». Буква остаётся открытой справа. Не торопитесь поднимать руку в конце, если следом нужна ещё одна буква.
Попросите ребёнка написать две большие и две маленькие буквы. Проверьте, касаются ли они нижней линии и не выросла ли маленькая с до высоты заглавной. Если ребёнок начинает снизу, снова отметьте стартовую точку и один раз обведите букву пальцем.
Соедините заглавную С со строчной с
На уроке сначала пишут пару Сс. После нижнего закругления заглавной продолжите линию вверх к верхней части строчной. Покажите соединение медленно, затем пусть ребёнок запишет пару дважды. В каждой паре должно быть видно два отдельных полуовала.
Потренируйте соединения со с из урока: ся, см, ос, ас, ес, су, св. Сначала найдите с в каждом сочетании. В «ос», «ас» и «ес» она стоит второй, а в остальных — первой. Достаточно одного аккуратного повтора каждого сочетания. Если при соединении получается замкнутый овал, попросите ребёнка показать открытое место справа у с и повторить пару медленнее.
Потренируйте узор без отрыва
На третьей строке урока строчная с чередуется со штрихом, у которого петли сверху и снизу. Покажите один повтор. Напишите с, поднимитесь к верхней петле, ведите наклонную вниз к нижней петле и возвращайтесь к следующей с.
Сначала повторите движение пальцем над строкой. Затем напишите два звена карандашом. Смотрите, чтобы петли выходили за рабочую строку, а маленькая с оставалась между линиями. Если ребёнку трудно, отработайте одно звено и сделайте паузу перед следующим.
Проверьте письмо в тетради
Попросите ребёнка написать Сс, ся, ос, су и один повтор узора. Пусть сам выберет удачную пару и объяснит, где начал букву и как провёл соединение. Пять заданий тренажёра помогают вспомнить движение и образцы. Проверку почерка сделайте вместе по тетради.
Практика без регистрации
Закрепите тему
Ответьте на вопросы с пояснениями. Ответы и результаты не сохраняются — после перезагрузки можно начать заново.
Загружаем тренажёр…
Сохраните отметку о теме
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы отмечать разобранные темы и вести предметные чек-листы. Добавлять ребёнка не потребуется.
