Возьмите тетрадь, обычную ручку, карандаш и ручку другого цвета. Текст нужен вам для чтения. Покажите его ребёнку после того, как он напишет диктант и сам перечитает свою работу.
Подготовьте тетрадь
Попросите ребёнка записать дату, на следующей строке — «Диктант», ниже — название «Осень». Так начинается урок Ёшколы. Перед записью напомните: первое слово каждого предложения начинается с заглавной буквы, а в конце повествовательного предложения ставят точку.
Прочитайте текст три раза
- Сначала прочитайте весь текст. Ребёнок слушает и представляет, что происходит осенью.
- Продиктуйте по предложениям. Сначала произнесите предложение целиком, затем повторите его небольшими частями для записи. После паузы произнесите всё предложение ещё раз, чтобы ребёнок успел сверить написанное на слух.
- Прочитайте весь текст ещё раз. Ребёнок следит по своей тетради и исправляет замеченные ошибки карандашом. Затем дайте ему время перечитать запись самостоятельно.
Текст для взрослого
Осень. Лесная дорога. Дует холодный ветер. Опадают листья. Дрозды клюют ягоды рябины. Летит стайка птиц. Это клесты.
В начале два коротких предложения. После «Осень» и «Лесная дорога» сделайте отдельные паузы. Дайте столько времени, сколько нужно для записи. В длинном предложении про дроздов удобно остановиться после «Дрозды клюют», затем продиктовать «ягоды рябины».
Сначала проверьте на слух, потом по образцу
Во время чтения ребёнок может зачеркнуть лишнюю букву или отметить карандашом место, где буква пропущена, и вписать её. Если сразу ничего не заметил, предложите перечитать свой текст ещё раз. Пусть сначала посмотрит только на заглавные буквы и точки, затем проверит слова.
После этого откройте образец. Предложите сверить по одному предложению и отметить другим цветом то, что обнаружилось только при сравнении. На уроке ребёнок ставит короткую отметку на полях рядом с ошибкой. Дома предложите выбрать один тип для повторения, например пропущенные точки или проверяемые гласные. Через два-три дня можно повторить диктант и сравнить две работы.
Выполните три задания по грамматике
- Разделите на слоги слова осень, ветер, дует.
- Посчитайте отдельно буквы и звуки в словах дорога, листья, стайка.
- Подберите проверочное слово и вставьте букву: л…сная, др…зды, кл…сты.
Ответы для взрослого
- Слоги: о-сень, ве-тер, ду-ет. В каждом слове два слога.
- Буквы и звуки: в каждом из трёх слов 6 букв и 6 звуков. В слове «листья» мягкий знак звука не обозначает, а я после ь обозначает два звука. В «стайке» буква й передаёт один согласный звук.
- Проверочные слова: лесная — лес, дрозды — дрозд, клесты — клёст. В форме «клесты́» пишется е. В проверочном «клёст» слышно ударное ё.
Если ребёнок получил пять звуков в слове «листья», предложите показать, какие два звука слышны после мягкого знака. Если пишет «клёсты», произнесите рядом «клёст» и «клесты́» и попросите найти ударение в каждом слове.
В тренажёре пять заданий. Они проверяют границы предложений, слоги, звуки и буквы и выбор проверочного слова. Тренажёр доступен без регистрации, ответы не сохраняются.
Практика без регистрации
Закрепите тему
Ответьте на вопросы с пояснениями. Ответы и результаты не сохраняются — после перезагрузки можно начать заново.
Загружаем тренажёр…
Сохраните отметку о теме
Создайте бесплатный аккаунт, чтобы отмечать разобранные темы и вести предметные чек-листы. Добавлять ребёнка не потребуется.