Русский язык, 9 класс. Сравни два сообщения: Наступил вечер, и зажглись фонари и Когда наступил вечер, зажглись фонари. В обоих две грамматические основы. Но во втором одна часть указывает время события другой: фонари зажглись когда? когда наступил вечер. Это сложноподчинённое предложение, или СПП.
Разберём, как найти его части, составить схему и отличить подчинительный союз от союзного слова.
Почему предложение сложное и подчинённое
В сложном предложении две или больше предикативных частей. В начальных примерах удобно искать их грамматические основы: вечер наступил; фонари зажглись. Но основа не обязательно включает и подлежащее, и сказуемое: существуют односоставные части.
В СПП части связаны подчинительной связью. Одна часть — главная, другая — придаточная. Придаточная поясняет главную часть или слово в ней; обычно от главной к придаточной можно задать вопрос.
Мы увидели, что поезд уже ушёл. Главная — мы увидели. Увидели что? что поезд уже ушёл — придаточная. Основы: мы увидели; поезд ушёл.
Книга, которую я прочитал, лежит на столе. Главная — книга лежит на столе. Придаточная которую я прочитал поясняет слово книга: книга какая? которую я прочитал.
СПП может включать несколько придаточных. В этой статье начинаем с одной придаточной части, чтобы ясно увидеть границы и зависимость.
Не ищи главную по порядку слов
Главная часть не обязана стоять первой. Придаточная может находиться после неё, перед ней или внутри:
| Положение | Пример | Схема |
|---|---|---|
| После главной | Мы пошли домой, когда закончился дождь. | [ ], (когда…). |
| Перед главной | Когда закончился дождь, мы пошли домой. | (Когда…), [ ]. |
| Внутри главной | Дом, который стоял на холме, был виден издалека. | [Дом, (который…), …]. |
В схеме главную часть обозначаем квадратными скобками, придаточную — круглыми. Средство связи записываем внутри придаточной. Такая запись показывает устройство предложения, а не просто отмечает места пауз.
Во втором примере главная часть — мы пошли домой, хотя она в конце. В третьем главная часть разорвана придаточной: дом был виден издалека. Нужно мысленно соединить её начало и конец, а не принять был виден за отдельное несвязанное сообщение.
Союзы: связывают части
Для подчинительной связи используются, например, что, чтобы, если, потому что, так как, хотя. Бывают однословные и составные союзы.
Я знаю, что поезд ушёл. Что соединяет две части, но не является членом придаточной: у придаточной уже есть подлежащее поезд и сказуемое ушёл. Нельзя задать к этому что вопрос от слова внутри придаточной.
Если пойдёт дождь, мы останемся дома. Если показывает условие и связывает части. Оно не называет предмет, действие или обстоятельство как отдельный член придаточной.
Не считай, что любой союз можно без последствий удалить. Иногда после удаления связь перестраивается или меняется смысл. Поэтому проверка «вычеркни слово» может быть подсказкой в отдельном примере, но не является главным доказательством.
Союзные слова: связывают и выполняют работу
Союзное слово соединяет части и одновременно является членом придаточной части. Это может быть относительное местоимение или местоименное наречие: который, чей, что, где, когда и другие.
Я открыл книгу, которую мне подарили. Подарили что? которую. Слово которую — дополнение внутри придаточной и одновременно средство связи с главной частью.
Я увидел дом, который стоял на холме. Стоял что? который, то есть дом. Здесь который — подлежащее придаточной. Одно союзное слово может выполнять разные роли в разных предложениях.
Я спросил, когда начнётся урок. Урок начнётся когда? Когда здесь называет неизвестное время и выступает обстоятельством. Сравни: Когда начнётся урок, мы откроем тетради. Во втором предложении когда связывает части со значением времени как союз.
Слова что, как, когда требуют проверки в контексте. Нельзя распределить их раз и навсегда в одну коробку. Главный вопрос — выполняет ли это слово синтаксическую роль внутри придаточной.
Запятые: начинаем с границ частей
В разобранных обычных конструкциях части СПП разделяются запятой. Если придаточная внутри главной, нужны две границы:
Письмо, которое пришло утром, лежало на столе.
После утром нужна закрывающая запятая. Она отделяет придаточную от продолжения главной. Ошибка — поставить только первую запятую перед которое и забыть, где закончилась придаточная.
Не ставь знак автоматически перед каждым знакомым что или когда. Сначала найди основы и границы. Составные союзы тоже требуют отдельного внимания: нельзя механически разрывать потому что запятой между двумя словами. Выбор места знака зависит от строения и смысла конкретной конструкции.
Есть специальные случаи пунктуации, однородные придаточные и сочетания союзов. Они изучаются отдельно; наши схемы описывают базовые предложения с одной придаточной частью.
Алгоритм разбора
- Найди основы, учитывая возможность односоставной части.
- Раздели предложение на части. При внутренней придаточной соедини разорванную главную.
- Установи зависимость: от какой части или слова задаётся вопрос?
- Назови средство связи: союз или союзное слово. Для союзного слова укажи роль внутри придаточной.
- Составь схему, отметь положение придаточной и проверь обе её границы.
Не заменяй смысловые отношения механической подстановкой. Например, когда и если иногда подходят к похожей ситуации, но время и условие — разные значения. Возможность замены сама по себе ещё не доказывает разбор.
Проверь себя
- Найди основы: Когда закончился урок, дети вышли во двор.
- Какая часть здесь главная?
- Поставь запятые: Книга которую я прочитал лежит на столе.
- В предложении Я знаю, что поезд ушёл слово что — союз или союзное слово?
- Какую роль выполняет который: Я увидел дом, который стоял на холме?
Ответы.
- Урок закончился; дети вышли.
- Дети вышли во двор. Придаточная времени стоит перед ней.
- Книга, которую я прочитал, лежит на столе. Две границы внутренней придаточной.
- Союз: он связывает части, но не является членом придаточной.
- Подлежащее придаточной: который стоял, то есть дом стоял. Это союзное слово.